Nužno zlo digitalnog doba u kome živimo jesu upravo društvene mreže, koje su postale neizostavan deo naših života. Pored toga što su postale vid komunikacije koji je stekao podjednaku legitimnost kao i „face-to-face” interakcija, one su promenile i način na koji ekonomija funkcioniše. Mogućnost instant razmene informacija, kao i mogućnost da poruka za kratko vreme dopre do gotovo neograničenog broja ...

Da bi osigurali svoju sposobnost za rad u budućnosti, građanima će biti potrebne nove veštine, ali koje tačno? Anketa sprovedena na uzorku od 18.000 ispitanika iz 15 zemalja sugeriše da će vlade u svetu verovatno želeti da daju prioritet određenim veštinama. Poznato je da digitalne tehnologije i veštačka inteligencija (AI) menjaju tržište rada i da će današnja radna snaga morati ...

Kreativni predmeti iz oblasti umetnosti dugo su u koncipiranju kurikuluma imali sporedan status i bili poređeni s konvencionalnim glavnim predmetima poput jezika, matematike i nauke. Umetnička edukacija učenika bila je smatrana luksuzom koji nije imao isti stepen nužnosti i često je bio skrajnut iz programa kako bi se napravilo vremena za pripreme za standardizovane testove. Međutim, kako ekonomija i obrazovni ...

Kako smo u 21. veku kao civilizacija već uveliko uplovili u eru digitalnih tehnologija, medija i resursa, tako se samim tim nameće pitanje najpre egzistencijalne prirode: koliko je čovek uopšte zapravo u mogućnosti da kontroliše jedan novi univerzum sa potpuno drugačijim zakonitostima koji je sam stvorio? Pored očevidnih brojnih benefita koje je omogućila automatizacija mnogih procesa i predavanja štafete veštačkoj ...

Kao i mnogi od vas, obrazovala sam se „pravolinijski”: završila sam osnovnu i srednju školu, upisala fakultet, diplomirala… Ni slutila nisam da će se znanje koje sam posedovala tada i moje današnje znanje toliko razlikovati. Sa distance od 20 i kusur godina, mogu da kažem da me fakultet nije pripremio za brzi, turbulentni stil života 21. veka, gde je sticanje ...

Da li su klasične škole i dalje neophodne? Da li su nacionalni nastavni planovi i programi prevaziđeni? Da li su udžbenici stvar prošlosti? Stručnjaci sa prestižnog Univerziteta u Kembridžu složno izgovaraju: „No.” „Yes.” „Yes.” Institucije LINK edu Alliance neguju ovakav pristup skoro 25 godina, opredeljujući se za digitalizaciju obrazovanja i školujući „radnike 21. veka”, koji poseduju širok spektar kompetencija: od ...

Kada govorimo o savremenom obrazovanju, često imamo u vidu široku sliku, različite strategije i nove pristupe koje je potrebno implementirati. I to je važno i neophodno. Međutim, što više razmišljamo o potrebama i mogućnostima novog obrazovanja, dolazimo do jednog jasnog zaključka: – uloga nastavnika u njemu je ključna. Obrazovanje je u bliskoj prošlosti prošlo kroz nekoliko važnih promena, a jedna ...

Vrlo je verovatno da su oblik Sunca i Meseca inspirisali praistorijskog čoveka da izmisli točak 3.500 godina pre nove ere. Ono što iznenađuje jeste činjenica da je točak prvo korišćen u grnčarstvu za stvaranje neverovatnih predmeta od gline, a tek 300 godina kasnije za prevoz robe i ljudi. U staroj Grčkoj legendarni pronalazač Dedal upotrebio je svoje veštine da zarobi ...

Budućnost obrazovanja biće duboko socijalna i personalizovana, a podržavaće je nastavnici i tehnologija. Promena počinje od škola koje kreiraju fleksibilna okruženja, ohrabrujući učenike da stiču veštine važne za život i rad poput komunikacije, kreativnosti, korišćenja tehnologije, timskog rada, rešavanja problema i rezilijentnosti. Lari Nelson (Larry Nelson), regionalni generalni direktor za obrazovanje u kompaniji „Microsoft Asia”   Digitalna transformacija je nesumnjivo ...

Nema sumnje da se STEM koncept izdvojio kao najinovativniji i najvažniji kada je u pitanju savremeno i kvalitetno obrazovanje. Reč je o pristupu koji se fokusira na usvajanje znanja i veština iz četiri ključne oblasti: nauka (Science), tehnologija (Technology), inženjerstvo (Engineering) i matematika (Mathematics). Prema rezultatima nekoliko studija, u Sjedinjenim Američkim Državama i Evropi nema dovoljno obučenih radnika iz STEM ...