Kao i mnogi od vas, obrazovala sam se „pravolinijski”: završila sam osnovnu i srednju školu, upisala fakultet, diplomirala… Ni slutila nisam da će se znanje koje sam posedovala tada i moje današnje znanje toliko razlikovati. Sa distance od 20 i kusur godina, mogu da kažem da me fakultet nije pripremio za brzi, turbulentni stil života 21. veka, gde je sticanje ...

Da li su klasične škole i dalje neophodne? Da li su nacionalni nastavni planovi i programi prevaziđeni? Da li su udžbenici stvar prošlosti? Stručnjaci sa prestižnog Univerziteta u Kembridžu složno izgovaraju: „No.” „Yes.” „Yes.” Institucije LINK edu Alliance neguju ovakav pristup skoro 25 godina, opredeljujući se za digitalizaciju obrazovanja i školujući „radnike 21. veka”, koji poseduju širok spektar kompetencija: od ...

Kada govorimo o savremenom obrazovanju, često imamo u vidu široku sliku, različite strategije i nove pristupe koje je potrebno implementirati. I to je važno i neophodno. Međutim, što više razmišljamo o potrebama i mogućnostima novog obrazovanja, dolazimo do jednog jasnog zaključka: – uloga nastavnika u njemu je ključna. Obrazovanje je u bliskoj prošlosti prošlo kroz nekoliko važnih promena, a jedna ...

Vrlo je verovatno da su oblik Sunca i Meseca inspirisali praistorijskog čoveka da izmisli točak 3.500 godina pre nove ere. Ono što iznenađuje jeste činjenica da je točak prvo korišćen u grnčarstvu za stvaranje neverovatnih predmeta od gline, a tek 300 godina kasnije za prevoz robe i ljudi. U staroj Grčkoj legendarni pronalazač Dedal upotrebio je svoje veštine da zarobi ...

Budućnost obrazovanja biće duboko socijalna i personalizovana, a podržavaće je nastavnici i tehnologija. Promena počinje od škola koje kreiraju fleksibilna okruženja, ohrabrujući učenike da stiču veštine važne za život i rad poput komunikacije, kreativnosti, korišćenja tehnologije, timskog rada, rešavanja problema i rezilijentnosti. Lari Nelson (Larry Nelson), regionalni generalni direktor za obrazovanje u kompaniji „Microsoft Asia”   Digitalna transformacija je nesumnjivo ...

Nema sumnje da se STEM koncept izdvojio kao najinovativniji i najvažniji kada je u pitanju savremeno i kvalitetno obrazovanje. Reč je o pristupu koji se fokusira na usvajanje znanja i veština iz četiri ključne oblasti: nauka (Science), tehnologija (Technology), inženjerstvo (Engineering) i matematika (Mathematics). Prema rezultatima nekoliko studija, u Sjedinjenim Američkim Državama i Evropi nema dovoljno obučenih radnika iz STEM ...

Mreža Evropske komisije „Eurydice” objavila je izveštaj o nastavnicima u Evropi koji se fokusira na niže srednje obrazovanje (lower secondary education), ilustrujući kako nacionalne politike i propisi doprinose ponašanju predavača i imaju potencijal da unaprede njihovu profesiju. Prvi put istraživanjem je obuhvaćena i naša zemlja. Pored 27 zemalja članica Evropske unije, studija je pokrila i stanje školskih sistema u Ujedinjenom ...

Šta su kognitivne pristrasnosti? – Načini na koje pojedinac poima događaje, usvaja činjenice i razume druge ljude, koji se temelje na njegovim verovanjima i iskustvima i nisu nužno logični ili ispravni. (Cambridge Dictionary) Do naše svesti svakodnevno dolazi ogroman broj informacija koje od nas zahtevaju određenu reakciju ili donošenje odluke. Zbog njihovog kvantiteta neophodno je da prilikom zaključivanja pravimo prečice. ...

Neurolingvističko programiranje (NLP) predstavlja veoma popularnu metodologiju pomoću koje pojedinci bolje razumeju i kontrolišu načine na koje upijaju, obrađuju i potom reprodukuju informacije. Tvorci NLP-a su Ričard Bandler (Richard Bandler) i Džon Grinder (John Grinder), koji tvrde da je ljudsko ponašanje dubinski strukturisano, odnosno da na prirodu naših svesnih misli veliki uticaj imaju nesvesni procesi. Od toga u značajnoj meri ...

Uloga razvoja nauke, tehnologije i inovacija pre, u toku i posle pandemije Pogođene ubrzanim promenama sveta, kao što su globalno zagrevanje, migracije, geopolitičke prekompozicije i uzajamna zavisnost, međunarodne institucije uvrstile su razvoj nauke, tehnologije i inovacija u svoje strategije i planove za budućnost kako bi pružile podršku radu naučnika i motivisale državne vlasti da ulažu više finansijskih sredstava u naučnoistraživačke ...