Dugo smo verovali da se kvalitet obrazovanja meri kvalitetom programa, profesora, diploma i količinom znanja koju institucija može da prenese studentima. I dugo je to bilo dovoljno. Danas više nije. Ne zato što znanje više nije važno. Nego zato što je prvi put u istoriji znanje postalo svuda dostupno. Informacije više nisu privilegija institucija. AI alati približavaju ekspertizu gotovo svakome. ...

Ne zato što dolazi nova tehnologija. Već zato što je stari model izgubio smisao. Godinama smo gradili sistem oko ideje da je znanje vrednost. Danas je znanje dostupno svima – trenutno i bez ograničenja. I to menja sve. Ako svako može da dođe do odgovora, onda odgovor više nije vrednost. Ostaje samo ono što dolazi posle njega. A tu većina ...

Krenuo sam od pretpostavke da će formalno obrazovanje propustiti i ovu tehnološku revoluciju — i, posle decenija ignorisanja sveta oko sebe, zasluženo nestati.Danas mi se čini da je ta ideja pogrešna.Ali razlog zašto deluje ubedljivo jeste to što precizno pogađa slabosti sistema. Obrazovanje danas zaista, samo mnogo očiglednije nego pre, izgleda kao relikt. Struktura je ista: predmeti, semestri, ispiti. Logika ...

Postoji jedna pogrešna pretpostavka koja se tiho uvukla u gotovo svaku raspravu o veštačkoj inteligenciji: da će AI “uzeti poslove”. Neće. Bar ne na način na koji ljudi to zamišljaju. Neće nestati rad. Neće nestati potreba za ljudima. Ono što nestaje jeste nešto mnogo dublje – struktura posla kakvu poznajemo. I to je razlog zašto ovaj trenutak deluje toliko destabilizujuće. ...

Reputacija nije priča. Reputacija je sistem. Reputacija je ono što sistem radi – dovoljno dugo da više niko ne mora da pita. Postoji zabluda da se reputacija gradi komunikacijom. Da je pitanje narativa, pozicioniranja, vidljivosti. U praksi, reputacija nema mnogo veze sa onim što govorite. Ona je posledica onoga što sistem oko vas radi – svakog dana. Ne jednom. Ne ...

Dve decenije ITS-a. Tri decenije mog života u obrazovanju. Trideset godina. Svaki sekund. Svaki minut. Svaki sat. Svaki dan, nedelja, mesec, godina i decenija posvećeni jednoj ideji: Kvalitetno obrazovanje menja živote na bolje. U tih trideset godina gradili smo institucije od nule. Sisteme koji ne zavise od pojedinca. Prolazili kroz krize koje nisu bile teorijske, kroz promene tržišta i regulatorne ...

Postoji trenutak u razvoju svake industrije kada postane očigledno da problem više nije u kvalitetu pojedinačnih alata već u tome što sistem kao celina ne funkcioniše. Mislim da je obrazovanje upravo u tom trenutku. Decenijama su obrazovne institucije dodavale nove softvere, nove procedure, nove timove, nove administrativne slojeve i nove operativne procese. Svaki deo sistema rešavao je po jedan problem. ...

Postoji jedna rečenica koja me godinama prati: “Talent is everywhere, but opportunity is not.” Na prvi pogled deluje kao jednostavna opservacija o nejednakosti u svetu, ali zapravo govori o mnogo dubljoj stvari – o tome kako se potencijal ljudi često izgubi mnogo pre nego što dobije šansu da se razvije. Talenat nije retkost. On postoji u svakom gradu, u svakom ...

Kada danas pokušam da razumem šta je najviše oblikovalo moj način razmišljanja, ne dolazim prvo do poslovnih iskustava, ni do godina rada, ni do ambicije. Dolazim do matematike. To možda ne zvuči očekivano. Ljudi obično uspeh povezuju sa energijom, harizmom, istrajnošću, intuicijom, sposobnošću da prepoznaju trenutak. Sve to jeste važno. Ali ispod svega toga, u mom slučaju, stajalo je nešto ...

Više od jednog veka obrazovanje funkcioniše po izuzetno stabilnom modelu. Studenti sede u učionicama.Profesori prenose znanje.Studijski programi se menjaju sporo.Diplome potvrđuju kompetencije. Ovaj model dobro je funkcionisao u industrijskoj eri. Proizveo je generacije inženjera, menadžera i stručnjaka za svet u kome su se promene dešavale relativno sporo. Veštačka inteligencija sada počinje da menja tu stabilnost. AI ne automatizuje samo pojedine ...