Da odmah na početku dam direktan odgovor: NE. Nove generacije se, po definiciji, opredeljuju za oblasti stidranja koje važe za “lakše“. Inženjerstvo, bilo koja da je oblastu pitanju, mašinstvo, informatika, gradjevina, svejedno, ne važe za takve. Ako je princip po kome mladi ljudi biraju samo kako lakše da dosegnu „papir”, a ne razmišljaju o tome šta posle, onda je rezultat ...

Materijalna dobit ili mogućnost usavršavanja? Ima li Srbija potencijala da im te dve stvari pruži? Mlad čovek sa diplomom inženjera informacionih tehnologija ima dovoljno stvarnih prednosti nad svojim kolegama koje studiraju neke manje tražene discipline, pa podgrevanje nerealnih očekivanja zaista nije potrebno, a nije ni korisno. Šta želim da kažem? Početne plate u sektoru ICT, u našoj zemlji, veće su za više ...

Naš jezik prepun je nelogičnosti kojima se maskiraju loše namere, neobrazovanje, nerazumevanje, površnost i brzopletost. Jedna od takvih reči je upravo i “saradnja”. Kod nas se kaže da dve firme “sarađuju” kad jedna drugoj nešto proda. Zapravo, onaj ko proda nešto, taj je zaradio. Saradnja podrazumeva “win-win” situaciju, gde dve strane nešto zajedni čine i obe imaju koristi, mereno jedinstvenim ...

Ideal kome se teži je – nastava prilagođena svakom polazniku, njegovim navikama i ličnosti. Delom, izborom učenja na daljinu, polaznici imaju potpunu fleksibilnost u upravljanju vremenom – uče i proučavaju materijal kad njima odgovara, organizuju svoje vreme i aktivnosti u skladu sa potrebama, navikama i rasporedom ostalih aktivnosti. Sada, još više se približavamo idealu – nastavi prilagođenoj svakom polazniku ponaosob, ...

Učenje na daljinu je tema koja se posljednjih godina sve češće spominje, iako nije riječ o novoj metodi. Ovakav vid savladavanja određenog gradiva nastao je mnogo pre nego što bismo najpre pomislili. Naravno, ne u obliku u kojem ga mi danas poznajemo i koristimo, ali ono je imalo istu ulogu – prevazići fizičku udaljenost zarad prenošenja znanja. Danas, ovaj termin ...

Pojava da 246.000 ili 25% ukupnog broja učenika u Srbiji koristi usluge privatnih časova pokazuje da znanje koje se dobija u školi od redovnih nastavnika nije adekvatno i da nešto ozbiljno ne valja sa obrazovnim sistemom, zaposlenima koji rade u njemu, roditeljima ili decom koja pohadjaju nastavu. Privatni čas u Srbiji trenutno košta od 5 do 10 EUR, nekada čak ...