-
Mediokritet nije prosečnost
Najviše problema u životu nisam imao sa ljudima koji nisu dovoljno znali. Imao sam ih sa ljudima koji nisu dovoljno znali, ali su bili potpuno zadovoljni sobom. To je velika razlika. Neznanje nije problem samo po sebi. Čovek može da nauči. Nedostatak iskustva takođe nije problem. Iskustvo dolazi vremenom. Ni prosečne sposobnosti nisu problem. Većina ljudi je, uostalom, u većini ... -
Kako bih danas napravio školu da školski sistem ne postoji
Ponekad je najteže promeniti ono na šta smo toliko navikli da više ni ne primećujemo da je moglo biti drugačije. Škola je dobar primer. Deca iste godine rođenja dolaze u isto vreme, ulaze u učionice, sede u parovima u klupama okrenutim ka tabli, uče predmet po predmet, čas traje 45 minuta, zvono prekida ono što su radili, nastavnik prelazi na ... -
Kada detetu damo sve, možemo mu oduzeti ono najvažnije
Roditelji uglavnom žele da svojoj deci obezbede ono što sami možda nisu imali: sigurnost, dobre uslove, kvalitetno obrazovanje, putovanja, tehniku, mogućnosti i život bez nepotrebnih odricanja. U tome nema ničeg pogrešnog. Naprotiv, prirodno je da roditelj želi da dete zaštiti od teškoća kroz koje je sam prolazio. Problem nastaje kada pokušavajući da detetu uklonimo svaku prepreku uklonimo i iskustva kroz ... -
Ne zato što sam očekivao zahvalnost
Pre nekoliko godina prodao sam značajan deo kompanije koju sam gradio decenijama. To je bio jedan od onih retkih trenutaka kada shvatite da se jedan deo vašeg života završio. Tokom samog procesa mnogo sam razmišljao o institucijama, zaposlenima, budućnosti sistema i ljudima koji će nastaviti da vode organizaciju nakon mene. Među njima je bila i jedna mlada osoba kojoj sam ... -
Budućnost stvaraju oni koji ne prihvataju sadašnjost kao granicu
Postoji zanimljiv izraz koji se vezuje za Stiva Džobsa – Reality Distortion Field. Na prvi pogled zvuči kao nešto negativno. Kao sposobnost da se ignorišu činjenice ili živi u iluziji. Ali zapravo nije to. Ovaj izraz opisuje sposobnost da neko vidi buduću realnost pre nego što ona postane očigledna svima ostalima. Ne radi se o poricanju stvarnosti. Radi se o ... -
Kada loše dobije lepo ime
Moralni pad ne počinje onda kada ljudi pogreše, već kada društvo dođe do toga da grešku više ne naziva greškom. Moralni pad počinje kada laž dobije lepo ime Društvo retko propada odjednom. Ne uruši se jednim događajem, jednom odlukom ili jednom generacijom. Mnogo češće propada tiho, gotovo neprimetno — kroz promenu jezika. Prvo prestanemo da stvari nazivamo pravim imenom. Onda ... -
Ne plašimo se smrti. Plašimo se protraćenog života.
Postoji pitanje koje me prati godinama. Zašto se ljudi toliko plaše smrti? Ne govorim o strahu od bola. Ne govorim o strahu od patnje. Ne govorim o strahu za porodicu koju ostavljamo iza sebe. Govorim o samoj smrti. O činjenici da jednog dana više nećemo postojati. Što više razmišljam o tome, sve mi je teže da razumem taj strah. Jer ... -
Pobeđivaće škole u kojima se oseća i živi budućnost.
Dugo smo verovali da se kvalitet obrazovanja meri kvalitetom programa, profesora, diploma i količinom znanja koju institucija može da prenese studentima. I dugo je to bilo dovoljno. Danas više nije. Ne zato što znanje više nije važno. Nego zato što je prvi put u istoriji znanje postalo svuda dostupno. Informacije više nisu privilegija institucija. AI alati približavaju ekspertizu gotovo svakome. ... -
Uklapanje nije vrlina
Postoji rečenica koja zvuči kao kritika društva. U stvarnosti, ona je dijagnoza pojedinca. „Biti zdrav ne znači biti dobro uklopljen u duboko bolesno društvo.” Jiddu Krishnamurti Većina ljudi ovu misao razume kao poziv na bunt. Ja je vidim kao poziv na distancu.Ne moraš da se boriš protiv sistema, ali moraš da razumeš u kakav sistem pokušavaš da se uklopiš. ... -
U eri jeftine inteligencije, škole neće evoluirati. Biće zamenjene.
Ne zato što dolazi nova tehnologija. Već zato što je stari model izgubio smisao. Godinama smo gradili sistem oko ideje da je znanje vrednost. Danas je znanje dostupno svima – trenutno i bez ograničenja. I to menja sve. Ako svako može da dođe do odgovora, onda odgovor više nije vrednost. Ostaje samo ono što dolazi posle njega. A tu većina ...









