Kao što se najbolje uči iskustveno, tako se najbolje prenosi znanje kada smo i sami istovremeno učenici, odnosno ukoliko smo spremni na celoživotno učenje i usavršavanje. Ovo je direktno uslovljeno činjenicom da savremeno obrazovanje donosi sasvim nove izazove i suštinske promene. Jedna od najvažnijih je da se kvalitet nastavnika više ne određuje jednom stečenim, nepromenljivim i neupitnim znanjem, već znanjem ...

Epidemiološke mere u čitavom svetu promenile su način na koji predajemo i komuniciramo sa učenicima. Umesto u učionici, licem u lice, predavanja su se uglavnom održavala online, najčešće preko „Zooma” ili neke slične aplikacije. Za većinu nastavnika i učenika ovo je značilo ulazak na nedovoljno ispitanu teritoriju na kojoj su se susreli sa različitim problemima i izazovima. Ono što nastavnicima ...

Kako bi nove generacije dobijale adekvatno profesionalno znanje i obuku i kako bi biznis sektor mogao da posluje bez većih distorzija, neophodna je pravovremena detekcija potrebnih veština. Stanje u kome se naša planeta nalazi usled promenjenih klimatskih prilika, pojačane globalizacije, dinamičnih migracija i nestabilnosti koju je izazvala pandemija koronavirusa pokazuje nam suštinsku važnost inovacija, baš kao i neometanog procesa proizvodnje ...

Najava postpandemijskog „velikog reseta” društva Pedeset prvi godišnji sastanak Svetskog ekonomskog foruma („World Economic Forum”) održan je pod geslom „Veliki reset”, koje sažima odlučnost čovečanstva da se zajedničkim snagama iščupa iz kandži koronavirusa i da postpandemijski svet izgradi na održivijim, otpornijim i pravičnijim temeljima. Učesnici su tokom događaja naglašavali potrebu jedinstvene kolektivne borbe kako bismo zajedno prebrodili izazove prouzrokovane pojavom ...

Podučavati i učiti gradivo zasnovano na naučnim dokazima umesto na tradiciji, intuiciji i nečijem ličnom rasuđivanju Izvanrednost podučavanja meri se na osnovu njegovog uticaja i rezultata. Osnovni cilj obrazovanja jeste da unapredi celokupno blagostanje učenika. Uprkos tome što njihovim životnim ostvarenjima doprinose lični, porodični i kulturni faktori, veliki broj istraživanja je utvrdio da rad, znanje i verovanja nastavnika imaju veći ...

Novi petogodišnji projekat Evropske unije, Evropska agenda veština (European Skills Agenda), koji je usmeren na unapređenje znanja i veština građana, pokrenula je u julu 2020. godine Evropska komisija. Njegov cilj je razvijanje održive konkurentnosti evropske privrede, socijalne jednakosti u šansama za obrazovanje i unapređenju rezilijentnosti. Projekat se realizuje kroz 12 akcija, putem kojih se vrše usavršavanje (unapređenje prethodno stečenih veština) ...

Nekada smatrana samo kao lep, ali neobavezan dodatak opštem obrazovanju, nešto što nam pomaže da ispunimo slobodno vreme, kreativnost je danas prepoznata kao ključna veština koja će našoj deci sačuvati poslove usled sve većeg razvoja AI (Artifical intelligence) i automatizacije poslovnih procesa. Naime, kako se automatizacija poslova širi, kreativnost istovremeno dobija na važnosti jer predstavlja suštinski ljudsku osobina koju roboti ...

Evropski zvaničnici su iz krize izazvane pandemijom naučili bitnu lekciju: podrška obrazovnom i naučnom sistemu mora biti bolje planirana i podržana značajnijim finansijskim sredstvima. S tim na umu, postigli su dogovor o budžetu Evropske unije u okviru koga su finansijska sredstva za programe Erasmus+ i Horizon Europe uvećana za 6,2 milijarde evra u odnosu na ona koja su dogovorena na ...

Prema procenama nekih stručnjaka, VR i AR tehnologija imaju potencijal da postanu prekretnica u obrazovanju 21. veka. Pametna upotreba ovih tehnologija u učionici oslobodiće učenike mehaničkog memorisanja, tradicionalnih provera gradiva u vidu testova i, ono što je najznačajnije, omogućiće im da znanja usvajaju kroz aktivno učešće i sopstveno iskustvo. Da su ovakva predviđanja utemeljena, govori i izveštaj vodeće globalne investicione ...

Deca poseduju izuzetnu viziju, maštu i ideje, ali je vrlo važno da nauče kako da im dodaju formu. Kombinacija igre i pažljivo usmerenog rada, u uslovima saradnje i kreativne slobode, daje deci sigurnost i inspiraciju koji su im potrebni za istraživanje prostora, puštanje mašti na volju i istovremeno sticanje iskustava koja im pomažu u povezivanju teorije sa praksom. Design Thinking ...