Ljudi su oduvek imali potrebu da znaju šta će se dešavati u budućnosti. Objašnjenje ove potrebe možemo tražiti u činjenici da će budućnost u jednom trenutku postati sadašnjost i tako neposredno vršiti uticaj na naš život. S druge strane, predviđanje budućnosti nam daje osećaj kontrole i moći. Psihološke studije koje su se bavile percepcijom rizika utvrdile su da je jedan ...

Razvojem informacionih tehnologija, prvenstveno interneta, i ulaskom u novu eru razvoja, označenu kao digitalno doba, dogodile su se važne promene ne samo u životnim navikama pojedinca, već i u krupnijim oblastima života i življenja uopšte. Svakako, izuzetak nije ostala ni intelektualna svojina, čiji sadržaji neretko bivaju lako dostupni onima koji bi da ih zloupotrebe. Zloupotreba i plagiranje tako postaju ozbiljan ...

Međunarodni program procene učeničkih postignuća − PISA, je istraživanje koje se sprovodi na svake tri godine, a koje ima za cilj procenu obrazovnih sistema zemalja širom sveta, testiranjem znanja i sposobnosti petnaestogodišnjih učenika. Ovo istraživanje se realizuje od 1997. godine, a Srbija učestvuje od 2001. godine, od kada su realizovana četiri ciklusa istraživanja − 2003, 2006, 2009. i 2012. godine. ...

Fizički prostor Odbrojani su dani učionica u kojima se nastavnikov sto nalazi u prednjem delu učionice, a stolovi učenika su uredno poređani u redovima. Tehnologije učenja i promena pedagoških metoda ne menjaju samo način na koji predajemo, već i fizička okruženja u kojima predajemo. Uloga koju fizičko okruženje ima kod našeg učenja tek počinje da se proučava i da se ...

NMC (The New Media Consortium) je nedavno pustio svoj godišnji Horizon Report izveštaj za K-12 (obrazovanje od vrtića do završetka srednje škole) i za više obrazovanje, naglašavajući 10 tehnologija u razvoju (videti ispod) koje su predodređene da u potpunosti promene način predavanja i učenja u narednih 1 do 5 godina! 1. CLOUD COMPUTING Mesto za skladištenje projektnih materijala, upisnih prijava ...

Ne postoji nijedna profesija koja nema potrebu za nekim ko zna da kodira. Sve što ‘samo radi’ ima neki kod koji sve pokreće. Kodiranje (programiranje) je svuda oko nas. Zbog toga sva kul deca programiraju… ili bi trebalo da programiraju. Programiranjem se ne bave samo bledi dvadesetogodišnjaci koji nose uske farmerice, udubljeni u tri monitora i nalivaju se Red Bulom. ...

#1. Velikodušnost pobeđuje sitničavost u svakoj situaciji. #2. Ako ste najuspešnija osoba u svakoj prostoriji, pronađite novu prostoriju. #3. Ako ne ustajete rano, predugo spavate. #4. Veliki učinak se više postiže kad kažete NE nego kad kažete DA. #5. Obavežite se da ćete biti neprikosnoveni šampion teške kategorije u onome čime se bavite. #6. Budite u formi kako biste pomagali ...

Mape su deo naše svakodnevice. Pomoću njih se lakše snalazimo, brže pronalazimo i sagledavamo širu sliku predela u kome se nalazimo. Iako se forma mapa tokom vremena i razvoja tehnologije menjala, pa više ne koristimo mape na glinenim pločicama, već se u današnje vreme pri pomenu mape sve češće pomišlja na Google mape i savremene GPS uređaje, njihova suština u ...

Iako nam je namera da u ovom tekstu prikažemo karakteristike Digital Storytellinga i značaj ovog koncepta za obrazovanje, ipak ćemo početi od samog početka, od osnove: od priče i storitelinga uopšte, kako bismo objasnili zašto je priča tako važan fenomen, posebno značajan za učenje i obazovanje. Priča Priče su svuda oko nas. One nas pokreću, inspirišu, čine da se osećamo ...

Nedavno objavljeni rezultati osmog godišnjeg istraživanja o najpopularnijim alatima za učenje još jednom su nam pokazali da se način na koji ljudi shvataju pojam učenja menja iz godine u godinu. U ovogodišnjem istraživanju, čiji je autor Jane Hart, osnivač Centra C4LPT, jednog od najposećenijih sajtova za učenje, učestvovalo je ukupno 1.038 ispitanika iz 61 zemlje. Kako definišemo alat za učenje? ...