„Šta sad?” – verovatno ne postoji osoba koja sebi, barem jednom u životu, nije postavila ovo famozno pitanje. Svi mi tokom života banemo na raskrsnicu koja nas na trenutak paralizuje i tera nas da se dobro zapitamo kojim putem nastaviti pustolovinu. To je ona raskrsnica iz koje izviru mnogi putevi, od kojih je svaki istovremeno i privlačan i odbojan i ...

U ovom tekstu imaćete priliku da pročitate nešto o primeni veštačke inteligencije u obrazovnom kontekstu –  konkretnije, da saznate ključne karakteristike, prednosti, ali i neke od nedostataka softvera za podučavanje, tj. inteligenog tutorskog sistema.   Šta je inteligentni tutorski sistem? Termini tutor i mentor vezuju se za nekoga ko daje stručnu pomoć u određenoj oblasti; na nekoga ko pomaže da ...

Pre 30 godina, kad su u škole stigli prvi kompjuteri, to je bila velika stvar. Danas je velika stvar kad učenici dobiju svoje laptopove. A kako predviđa futurista Thomas Frey, za 14 godina velika stvar biće kad učenici uče putem interneta od nastavnika-robota. Ne samo što će tehnologija biti toliko sofisticirana, kaže Frey, nego će i kompanija koja će stajati ...

Šta je portfolio u obrazovanju, koji su njegovi elementi, ko vodi portfolio, zašto je on važan, kako se kreiranje portfolija reflektuje na efikasnu nastavnu praksu, kako nam portfolio pomaže da napredujemo u svom radu, uvidimo svoje prednosti i nedostatke… Odgovore na sva ova, ali i mnoga druga pitanja, možete pronaći u tekstu koji sledi. Šta je portfolio? Za portfolio se ...

Ovaj tekst je namenjen voditeljima online kurseva i nastavnicima koji koriste elemente online nastave u svom radu, sa ciljem da u što većoj meri shvate specifičnosti online učenja, kao i karakteristične uloge instruktora u online obrazovanju, a sve kako bi stečeno znanje primenili u svakodnevnom radu i na taj način unapredili kvalitet svog rada i online učenja u kome i ...

Poštovani studenti prve godine, poštovane kolege profesori i saradnici, uvaženi gosti, Danas, sa 11. generacijom studenata ITS-a i 20. generacijom studenata ALUM-a, započinjemo novi veliki posao. Pre, sada već više od decenije, imao sam tada naizgled neostvariv san, ali san u koji sam duboko verovao. San su bile najsavremenije škole današnjice, one koje odgovaraju vremenu u kome živimo. Srećom, imao ...

Danas sve češće možemo čuti da se govori o refleksivnoj praksi u kontekstu škole, nastavnog procesa i rada nastavnika. Refleksivnost i refleksivna praksa zapravo čine veoma važne elemente efikasne nastave, kao i razvoja profesionalnog rada nastavnika. Cilj ovog teksta jeste da predstavi neka od shvatanja refleksivne prakse, tj. da odgovori na ključna pitanja koja se vezuju za ovaj koncept: šta ...

Visok stepen uključenosti roditelja u obrazovni proces deteta može biti samo pozitivna stvar, a to potvrđuje i istraživanje Hendersona i Berle iz 1994. godine, koji su analizirali 85 studija i dokumentovali čitav spektar prednosti uključivanja roditelja u obrazovanje dece. Na listi prednosti za decu, roditelje, nastavnike i školu navodi se sledeće: Prednosti za decu 1. Deca postižu više, bez obzira ...

Stara kineska poslovica kaže da će planine pomaknuti samo onaj koji je u početku pomicao kamenčiće. Da bi se ostvario nekakav uspeh, prva stvar koju treba uraditi jeste pokrenuti se, tj. zakoračiti prema uspehu. Neuspeh drugih, kao i pomisao da je neophodno uložiti određen trud, obično nas paralizuju da napravimo taj početni korak. Jednostavno, ubedimo sebe da nismo sposobni ostvariti ...

Današnje generacije učenika odrastaju uz digitalne tehnologije, za njih je digitalni jezik „maternji”, te su im tradicionalni modeli prenošenja znanja i učionice bez novih tehnologija odbojne i nezanimljive. Upravo zbog ovakvih savremenih tendencija, učionice u školama moraju biti opremljene tako da podrže moderne načine i da odgovaraju potrebama učenika 21. veka. Revolucionarno shvatanje obrazovanja podrazumeva svakodnevnu primenu novih tehnologija, interneta ...