Da li su roboti u obrazovanju retkost? Mašinsko učenje biće sastavni deo obrazovnog okruženja u budućnosti. Spajanjem komponenata učenja koje su svojstvene ljudima sa robotikom, može se pružiti integrisano znanje učenicima osnovnih i srednjih škola, kao i studentima na koledžu ili univerzitetu. Na primer, nastavnici mogu koristiti humanoidne robote kako bi razgovarali sa učenicima kada su na različitim lokacijama, što ...

Empatija je veoma važna u obrazovanju, jer omogućava da se shvate potrebe i osećanja drugih ljudi. Ona nam pomaže da budemo bolji učitelji, jer nam omogućava da razumemo kroz šta naši učenici prolaze, šta im je teško i kako im možemo pomoći da uspeju. Empatija nam pomaže i da se bolje povežemo sa svojim učenicima, što može da im pomogne ...

Izvanredni nastavnici stvaraju izvanredne stvari… Četi, Fridman i Rokof (2014) Nastavnici nikada ne treba da potcenjuju uticaj koji imaju na život svojih učenika. Nadajmo se da će taj položaj doneti dobrobit uzimajući u obzir osobine harizmatične odrasle ličnosti koja utiče na intelekt i dušu učenika – ostavljajući traga na to kako oni vide sebe i misle o sebi do kraja ...

Više od pola decenije Svetski ekonomski forum modelira uticaj tehnologije na globalna tržišta rada kako bi bolje razumeo uticaj usvajanja tehnologije na poslove jučerašnjice i poslove sutrašnjice. Izdanje „Bele knjige” o poslovima sutrašnjice istražuje proaktivne investicije koje donose trostruku dividendu: povećanje ekonomske aktivnosti, povećanje mogućnosti za zaposlenje i stvaranje multiplikativnih efekata u obliku pravednijih ekonomija i društva. Centar za novu ...

„Ne morate da spaljujete knjige da biste uništili neku kulturu. Samo naterajte ljude da prestanu da ih čitaju.” Rej Bredberi, američki pisac Kako čitanje može da pomogne deci Čitanje je odličan način za učenje, koji ujedno podstiče i kreativnost kod dece. Obogaćen vokabular može pomoći deci da se bolje pisano izražavaju i da se emocionalno i kognitivno razvijaju. Čitanje, a ...

„Učenje kod ljudi se najčešće odvija u profesionalizovanim institucionalnim sistemima. Učenje je efikasnije kada je intenzivno, ciljano i podržano od strane dobrih predavača i institucija. Međutim, važnost formalnog obrazovanja ne bi trebalo da stavi u drugi plan činjenicu da se veći deo učenja kod ljudi odvija i van učionica.” Dr Valentin Kuleto Organizacija za ekonomsku saradnju i razvoj – OECD ...

„Obrazovanje mora da se razvija kako bi ispunilo sve potrebe koje nameću društva koja se takođe neprestano razvijaju. Ljudi mogu da ostvare svoj pun potencijal tokom celog života, od detinjstva do starosti, ako su im pružene najbolje mogućnosti da steknu neophodna znanja, veštine, stavove i vrednosti.” Dr Valentin Kuleto Organizacija za ekonomsku saradnju i razvoj – OECD (Organisation for Economic ...

„Učenje osnažuje ljude i društva da sve što rade – rade za opšte dobro.” Dr Valentin Kuleto Organizacija za ekonomsku saradnju i razvoj – OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development) savetuje da se hrabro sagleda budućnost znanja, veština, stavova i vrednosti, okruženja za učenje i mogućnosti obrazovanja koje im sve to mogu najbolje omogućiti tokom života. Naš je izazov ...

Često nastavnici u osnovnim i srednjim školama, kao i u visokom obrazovanju, ne prepoznaju u dovoljnoj meri mogućnosti koje učešće u EU projektima donosi njima i učenicima, odnosno studentima, i, usled straha od nepoznatog ili nedovoljne svesti o tim koristima, nisu voljni da se prijavljuju za projekte, odnosno da učestvuju u njima. Učešće nastavnika u evropskim projektima je veoma važno. ...

„Da bi obrazovanje bilo najuspešnije, potrebno je da učenik postane njegov aktivan učesnik.” dr Valentin Kuleto Da li su podkasti najmlađi mas-medij Podkasti su medij kreiran kao sredstvo za zabavu, odnosno kao servis za pružanje informacija korisnicima (Meri, 2015). Međutim, zabavni podkasti su nastavili da rastu i, između ostalog, postali i alatka za učenje (Karvaljo i saradnici, 2009). Tradicionalni podkasti ...