Visoko obrazovanje – o akademskim institucijama, istraživanju i novim modelima visokog obrazovanja
-
Svima nam je povremeno potrebna pomoć u učenju, bilo da je reč o pripremi za polaganje testa, ili rađenju domaćeg zadatka, pripremi za polaganje prijemnog ispita, ili daljem razvoju veština. Ono što je do sada bila praksa, jeste uzimanje privatnih časova, međutim ovaj način rada imao je i puno nedostataka. Osim cene, fizičko prisustvo tutora je diktiralo u najvećoj meri ...
-
Nagla potreba da se ide u korak sa brzim naučnim i tehničkim razvojem dovela je do toga da sticanje znanja ne može biti više vremenski i prostorno ograničeno. Dostupnost obrazovnih sadržaja je od ključnog značaja za razvoj i uspeh. Pored dostupnosti, saradnja je sledeći bitan činilac koji je važno prepoznati. Primer The Open Academy pokazuje značaj prepoznatosti ovih ideja. Reč ...
-
Jedan od načina za dalji razvoj i prevazilaženje krize je i rad na povećanju kvaliteta ljudskog kapitala. Strategija “Evropa 2020” stavlja naglasak na obrazovanje i obuku za promociju “pametnog, održivog i inkluzivnog rasta”. U tom cilju u saopštenju Evropske komisije (Brisel, 2010) stavljen je naročit naglasak na evropsku saradnju u stručnom obrazovanju i osposobljavanju. Suština je u jačanju i povećanju ...
-
Sve promene koje očekujemo kako u formalnom, tako i neformalnom sistemu obrazovanja, biće kako uzrokovane tako i omogućene zahvaljujući razvoju informaciono-komunikacionih tehnologija. Usled ovog razvoja koji će omogućiti sveprisutnost tehnologija kako u obrazovanju, tako i u svakodnevnom životu, bićemo u mogućnosti da imamo na raspolaganju personalizovano doživotno učenje. Onu vrstu učenja koja će zahvaljujući svojoj prilagođenosti individualnim potrebama, dinamičnosti i ...
-
Kao što je ranije pomenuto ključne promene u oblasti obrazovanja biće pokrenute procesima neformalizacije, personalizacije i saradnje. Ovi procesi će dovesti do promena kako u formalnom, tako i u neformalnom sistemu obrazovanja. Kakve promene se mogu očekivati u sistemu formalnog obrazovanja u narednim godinama? Da bi se pravilno shvatile sve promene koje će uslediti, pre svega treba razumeti da obrazovanje ...
-
Nagli tehnološki razvoj doveo je do promena osnovnih poslovnih aktivnosti i stvaranja nove društvene i privredne strukture. Ovo svakako vodi i ka bitnim promenama u sistemu obrazovanja. Međutim, obrazovni sistem ima tendenciju ka nešto sporijim transformacijama, naročito kada je reč o formalnom sistemu obrazovanja, jer je sprovođenje reformi na globalnom nivou veoma dugotrajan proces. Pošto su promene nužne potrebo je ...
-
Pre samo 40 godina je nastao Internet. Samo nekoliko decenija unazad većina populacije nije mogla ni da pretpostavi da će postati svedok tehnološke ekspanzije ogromnih razmera koja je nastupila. Način života, komunikacije i navike su se na prelasku u 21. vek promenili više nego za prethodnih nekoliko hiljada godina. Međutim, obrazovanje stagnira. U Srbiji još i dodatno sve više kasni ...
-
Harvard i Prinston su top univerziteti u SAD-u, zaključak je edicije U.S. News Best Colleges rankings, u kojoj su predstavljeni rezultati opsežnog kvantitavnog i kvalitativnog istraživanja o kvalitetu studija u Americi. Za njima sledi Jejl, Kolumbijski i Čikaški Univerzitet, MIT i Stenford. Na poslednjem, 199. mestu liste našao se Univerzitet u Južnoj Dakoti. Cilj edicije je, kako kažu njeni autori, ...
-
Živimo u periodu velikog tehnološkog napretka, sve više poslova se automatizuje, a ljudska radna snaga postaje jeftina usled velike potražnje za poslom. Sa druge strane došli smo do toga da je većinu radnika moguće zameniti mašinom ili bilo kojim drugim zaposlenim. Kako se ovo desilo? Ključ ovog problema leži u analizi obrazovnog sistema. Mi još školujemo horde poslušnih učenika, spremnih ...
-
Obrazovanje nije činilac koji se može izolovano posmatrati, odvojeno od ostalih društvenih činilaca. Takav pristup dovodi do pogrešnih zaključaka i ide na štetu učenika. Obrazovanje je neophodno posmatrati uz analizu potreba privrede i trendova koje diktira tržište rada. Obrazovanje ima funkciju da pripremi učenike za preuzimanje različitih životnih uloga, ali pre svega za preuzimanje uloge u svetu rada. Dakle, zadatak ...