Mnogo ljudi prolazi kroz život ne znajući koji su njihovi talenti; vrlo često ne znaju ni da li ih imaju, da li su uopšte dobri u nečemu. Oni obično ne uživaju u onome što rade, jednostavno – idu kroz život, „odrađujući ga” u iščekivanju vikenda. Na sreću, za razliku od njih, postoje i oni koji zaista vole ono čime se bave ...

Odnos psihoterapije i obrazovanja može se posmatrati iz perspektive primene psihoterapijskih metoda i tehnika u različitim obrazovnim kontekstima: u obrazovanju dece, u procesu obrazovanja i usavršavanja nastavnika, ali i drugih, različitih kadrova, kao i u HR oblasti. Primenom različitih psihoterapijskih tehnika u procesu učenja i obrazovanja povećava se mogućnost učenja, obezbeđuje se zadovoljstvo u procesu saznavanja, što zajedno vodi do ...

Video rad, bez obzira kakve je forme, sve dok ima za temu zadatak, primer ili objašnjenje iz matematike, prema ciljevima projekta, treba da zadovolji sledeće osobine: da ima ispravnu strukturu dramskog rada, da bude rezultat dobre pripreme, da je vođen adekvatno modulisanim glasom, da ima semantički i referencijalno bogat sadržaj i da je narativno motivišuć. Struktura Video rad mora imati ...

Naše društvo je u permanentnoj evoluciji. Ekonomsko i socijalno funkcionisanje društva i njegovi proizvodi, kako industrijski, tako i naučni, postaju sve kompleksniji. To nas dovodi u situacije u kojima se moraju rešavati složeniji problemi u svim sferama života, a pronalaženje rešenja za nove probleme zahteva kreativnost i samoodgovornost. Kreativnost, kao sposobnost fleksibilnog korišćenja stečenog znanja, sposobnost struktuiranja znanja na različite ...

Dinamične promene koje se dešavaju u svim oblastima svakodnevnog života, direktno utiču i na obrazovanje. Tako da prirodno sebi postavljamo pitanje kako će proces učenja izgledati za 5, 10 ili više godina? U dobijanju što jasnije slike budućnosti, može nam pomoći analiza segmenata koji su sada najviše zahvaćeni promenama i pravaca u kojima se razvijaju. Dostupnost obrazovanja je svakako jedna ...

Broj društvenih mreža raste iz dana u dan. Deljenje informacija, linkova, ideja, slika, šala putem njih postaje uobičajen način komunikacije, shodno tome i njihova brojnost i popularnost raste. Ovo nas za trenutak moze obeshrabriti u nastojanju da ih razumemo, ali ako se bolje zamislimo uočićemo da društvene mreže ujedno mogu da budu i odlični saveznici u procesu učenja, zato moramo ...

Kada sam bio dete, zamišljao sam da su stolovi u našoj školi poput monitora na računarima. Kako bi bilo dobro kada bi moglo da se direktno crta, piše i uči na mom kompjuteru! Kako su godine prolazile, ljudi su teoretisali da će laptopovi da zamene učionicu, ali cena ovih uređaja je bila previsoka za odnos 1:1. Koncept, zapravo, nikad nije ...

Učenje na daljinu je, u stvari,  mnogo starije od učenja putem interneta. Ovakav način učenja postojao je mnogo pre što su ljudi znali za računar i internet. Istorija učenja na daljinu datira još od davne 1728. godine, kada je prvi put objavljen poziv za takvu vrstu edukacije. Caleb Phillips, „Teacher of new method od Short Hand“ je u časopisu Boston Gazette ...

Dok je Navdip Martin razmišljala za koji MBA program da se prijavi, najveći problem bilo joj je vreme. IT stručnjak sa iskustvom od 15 godina, Martin je htela da njena karijera ide u novom pravcu i mislila je da MBA u tome može da joj pomogne. Napuštanje fiksne plate zarad sticanja diplome nije dolazilo u obzir, pa se Martin fokusirala ...

U procesu učenja nije bitno samo postići cilj, mnogo bitnija su iskustva koja se u samom procesu stiču i koja nas u velikoj meri menjaju i čine nas boljim osobama, kao i uspešnijim u oblasti koju učimo. Kako bi iskustvo učenja imalo ovakav efekat neophodno je podsticati kolaboraciju među učenicima. Kroz interakciju sa drugima najlakše i najbrže učimo, postajemo svesniji ...