Lični i profesionalni rast – o razvoju potencijala, disciplini, vrednostima i putu do ispunjenja – kroz rad, učenje i lični integritet.
-
Na osnovu dugogodišnjeg iskustva, prikupljenog tokom 20 godina rada u oblasti edukacije, biznisa i menadžmenta i vođenja jedne od najvećih internacionalnih kompanija, LINK group, u saradnji sa online strategom i blogerom, Draganom Varagićem, nastala je knjiga „Kako do posla u 21. veku? + 444 saveta za uspešnu karijeru”. Knjiga sadrži odgovore na pitanja kako da poboljšate svoje poslovne mogućnosti na ...
-
Do sada samo se na ovom blogu mnogo puta uverili u činjenicu da razvoj tehnologije u velikoj meri oblikuje način života u savremenom svetu. Ove promene su posebno vidljive u domenu nastave, učenja i obrazovanja, gde se može primetiti kako digitalne tehnologije i sam internet u njegovom najširem smislu menjaju način na koji ljudi misle, procesuiraju informacije, pamte i uče. ...
-
U poslednjih nekoliko decenija brojnim istraživanjima potvrđena je povezanost ljudske ličnosti i oblasti kao što su: poslovno postignuće, poslovne vrednosti, preduzetništvo, stres, depresija, zadovoljstvo, posvećenost u radu, akademsko postignuće… Kada je reč o procesu učenja, za razliku od navedenih oblasti, a sudeći prema broju sprovedenih studija koje su se bavile ispitivanjem odnosa ličnosti i učenja, možemo reći da je interesovanje ...
-
Spoj tehnologije, inovativnog pristupa nastavi i obrazovanja za 21. vek Savremena gimnazija je novi član u velikoj LINK group edukativnoj porodici, koja već dve decenije pomera granice u obrazovanju i zalaže se implementaciju obrazovanja 21. veka podržanog naprednom tehnologijom. Osnivanje gimnazije na temeljima svih obrazovnih principa za koje se ova kompanija zalaže bio je logičan sled i još jedan značajan iskorak ...
-
Razvijanje, uspostavljanje i unapređenje kvaliteta u različitim oblastima života i rada, a posebno u oblasti obrazovanja i učenja, koja, čini nam se, više nego bilo koja druga oblast utiče na razvoj društva u celini, predstavlja nezaobilaznu i neophodnu aktivnost. Školsko obrazovanje prema rečima Harvija Stokera predstavlja jednu od najvažnijih niti u društvenom i ekonomskom “tkanju” svake nacije, i zbog toga ...
-
„Dragi maturanti, učenici i roditelji, poštovane kolege, cenjeni gosti, pozdravljam Vas u ime našeg obrazovnog sistema. Ovo je veliki i istorijski trenutak za sve nas. Uručujemo diplome našoj prvoj generaciji tehničara Srednje škole za informacione tehnologije. Istoriju stvaraju oni koji prvi put urade velika dela. Veliko delo je poverenje koje nam je dala prva generacija učenika ITHS-a, a to je da ...
-
Prva generacija maturanata ITHS-a uspešno je završila svoje školovanje i pokazala da je spremna za nove poduhvate i uspešnu IT karijeru. Tim povodom organizovana je svečana dodela diploma za generaciju koja je 2011/2012. upisana u Srednju školu za informacione tehnologije – ITHS. Velika je čast što većina njih nastavlja školovanje na Visokoj školi strukovnih studija za informacione tehnologije – ITS. ...
-
Igra je jedan of fenomena sa kojim se svakodnevno susrećemo, a koji ipak teško možemo precizno odrediti i definisati. Na primer, svako ko čita ovaj tekst zna šta je igra i verovatno je i sam učestvovao barem u jednoj, u poslednjih nekoliko sati ili dana, ali verujemo da ne bi bilo lako identifikovati sve komponente i karakteristike igre kao fenomena. ...
-
U dobu u kom živimo – dobu znanja, znanje i ideje predstavljaju osnovu kaкo individualnog tako i društvenog razvoja i napretka. Znanje se danas posmatra kao forma energije, kao sistem mreža i tokova – nešto što čini stvari ili pomaže da one nastanu. Ono se ne stvara od strane eksperata individualaca, već kolektivnom inteligencijom – saradnjom većeg broja ljudi koji ...
-
Nedavno su svi veliki svetski mediji preneli vest o novinama u finskom obrazovnom sistemu. O čemu je konkretno reč – saznaćete u ovom tekstu. Kao što smo već pominjali na ovom blogu, Finska ima jedan od najboljih obrazovnih sistema na svetu. Ono što je karakteristično za ovu zemlju i što njen obrazovni sistem čini pomalo paradoksalnim jeste činjenica da, za ...