Visoka škola strukovnih studija za informacione tehnologije – ITS 28. maja 2012.  proslavila je šest godina postojanja. Tom prilikom, održana je svečanost koju je upotpunila dodela diploma svršenim studentima, sada već inženjerima informacionih tehnologija. Diplomcima se obratio dekan ITS-a prof. dr Valentin Kuleto i čestitao na čvrstom temelju koji su postavili svojoj budućoj karijeri: “Cenjeni gosti, poštovane kolege, dragi studenti, ...

Obrazovanje odraslih je snažan faktor ekonomskog razvoja, povećanja produktivnosti i konkurentnosti privrede, unapređenja zapošljavanja i mogućnosti za zapošljavanje i smanjenja regionalnih disproporcija u ekonomskom razvoju. Iz ovih razloga dolazi do sve većeg isticanja značaja kontinuiranog obrazovanja. Sve više se susrećemo sa pojavom pomeranja fokusa sa formalnog na neformalno obrazovanje. Čak, iako pretpostavimo da formalno obrazovanje nudi adekvatna znanja koja su ...

Oko 6,1 odsto globalne radne snage neće naći posao ove godine, zaključak je izveštaja Svet rada za 2012. godinu, koji je nedavno podnela Međunarodna organizacija rada (ILO). Kriza globalne nezaposlenosti verovatno se neće razrešiti u toku naredne četiri godine, naročito u evropskim zemljama sa naprednom ekonomijom. Otpuštanje radnika je rezultat primenjenih mera štednje i surovih reformi na tržištu u okviru ...

Dve hiljade i trideset dvoje mladića i devojaka, koji su aplicirali za studiranje na Harvardu, dobilo je pismo da je njihova prijava usvojena. Broj upisanih studenata čini  manje od šest odsto prijavljenih srednjoškolaca koji su pokušali da nastave svoje školovanje na ovom prestižnom univerzitetu, koji je osnovan u 17. veku. Kako tvrdi direktor za odobrenje prijava Merlin MekGrat, lični kvaliteti ...

Kompanije su odavno prepoznale inovaciju kao gorivo koje napaja globalnu ekonomiju. Danas je kreativnost ključni izvor prednosti na tržištu. Proces globalizacije, koji je ukinuo geografske i tržišne granice, naročito je podstakao kompanije da postanu kreativna okruženja. Sposobnost kompanije za inovacijom – da unese sveže ideje kreiranja vrednosti koje dolaze od zaposlenih i one od partnera, klijenata, dobavljača i drugih strana ...

Sociolozi već godinama upozoravaju na činjenicu da tradicionalne metode držanja nastave nisu kompatibilne sa novim generacijama mladih rođenih u digitalnoj eri. Teoretičari društva su odavno definisali ove mlade kao Generaciju Z (mladi rođeni od 1990. do 2000. godine). Tabla i kreda su potpuno zastarela sredstva u nastavi kada je Generacija Z u pitanju jer mladi danas koriste tablet računare, interakuju ...

Više od polovine informacija koje se nalaze na najpoznatijoj online enciklopediji su netačne, obajvio je Public Relations Journal. Wikipedia, koja se širom sveta koristi kao pouzdan izvor informacija, sadrži alarmantno visok procenat neispravnih podataka što dovodi u pitanje svrhu postojanja jednog ovakvog servisa. Iako je Wikipedija otvorena enciklopedija koju svako može menjati i dopunjavati, samim tim, ostavljajući dosta prostora za ...

Pre nego što se uopšte upustimo u diskusije o učenju na daljinu, platformama i tehnikama edukacije preko Interneta postavlja se pitanje da li učenici uopšte znaju da ispravno koriste dostupne online alate. Jedno je pretraživati na Guglu, a drugo je odabrati kredibilan izvor informacija, filtrirati pravu sadržinsku vrednost iz mora dostupnih informacija. Da li je ono što su na Guglu ...

Uloga profesora Uloga nastavnika (profesora-voditelja-instruktora) se u procesu učenja na daljinu suštinski ne razlikuje mnogo od klasične nastave. Iako to na prvi pogled može izgledati logično, ona se izvorno ne sastoji u plasiranju sadržaja lekcija. Na sličan način na koji profesori i predavači održavaju tradicionalnu nastavu u učionicama, tako i predavači koji su podrška e-learning nastavi imaju ulogu u određivanju dinamike ...

Nedostatak motivacije i osećaj isključenosti je ključni razlog za neuspeh učenika u procesu učenja. Kada đaci ne ostvare emocionalne veze sa učenjem, profesorima, kolegama i obrazovnom zajednicom u celini, njihovo postignuće neminovno opada, a najodbačeniji od njih napuštaju škole i odustaju od daljeg obrazovanja. Projekat Apple Classrooms of Tomorrow – Today (ACOT2) insistira da škola 21. veka  mora biti zajednica, ...